Klinken onze gebeden als het gebed van Jezus Christus? Hierboven wordt niet gevraagd of u het modelgebed dat Jezus de wereld gaf, bidt. Vermoedelijk bidden heel wat christenen regelmatig het “Onze Vader“. Hierbij kan de vraag gesteld worden of zij wel degelijk de inhoud er van beseffen. Velen denken namelijk dat zij na hun dood […]
We hebben wel de zekerheid dat het volgen en eren van Jezus er voor zal zorgen dat de Vader ons zal eren. We willen naar de stem van God luisteren, die niet kwam ter wille van Jezus, maar voor ons. Het is hoog tijd om samen te komen en te voldoen aan de oproep van […]
Gereedschap om taken te vervullen De gehele Schrift hebbende als een instrument van God moeten wij beseffen dat die Bijbel het door God ingegeven instructie boek is waarmee we het belangrijkste instrument hebben om onze taken naar best vermogen te voltrekken. Het hebben van de meest waardevolle Boek der boeken voor het onderwijzen van de […]
Around the World, or Just in my Thoughts.
ἀνθρώποισι πᾶσι μέτεστι γινώσκειν ἑωυτοὺς καὶ σωφρονεῖν.
Visual Media for God's Glory!
finding the truth in an unreasonable world with J. Steve Lee
Ancient to Modern, Local to Global. News, comment, and resources for professional and amateur church historians.
Research in digital archaeology, heritage, and marginalia
UHI Archaeology Institute
My continued musings on archaeology, technology, teaching, and history.
ancient secret mysteries explained
It's EVERYBODY'S "Holy Land"
Insights from a teacher, archaeological excavator, and travel leader
Smile! You’re at the best WordPress.com site ever
HISTORY IT HAS BEEN SAID, IS PHILOSOPHY TEACHING BY EXAMPLE; History is not simply a record of man's accomplishments. Even more, History is the story / record of God's interaction with man. It is indeed His Story ~ CJD
Some Irreverent, Relevant, and Revealing Torah
If you have the truth, doing research will only make it more obvious.
Theocratic Studies
Dr Stephen D. Cook (and friends)
Cogitations from the original scriptures
Bijbelvorser = Bible Researcher 